教学示范促提升，交流互动共成长 ——东华大学教学示范岗环境学院马春燕教师云端助力线上教学

马春燕，副教授，环境科学与工程学院环境工程系党支部书记、副系主任，2021年入选东华大学首届教学示范岗。马春燕老师负责的《环境监测》课程，为国家级精品课程、国家级资源共享课程。在马老师的组织建设下，《环境监测》入选了2020年度上海高等学校一流优质在线课程，并长期在中国大学MOOC平台开课。

为进一步提升在线教学质量，充分发挥“教学示范岗”的引领作用，2022年4月27日下午13:00-15:30，马春燕老师在腾讯会议平台进行《环境监测》教学示范直播课程展示，并在课后与学院教师开展互动，进行经验交流分享，共同助力线上教学。

作为一次实际课堂展示，马老师先讲解了上周作业中存在的共性问题，再带领学生复习了上节课的主要内容，同时抛出几个问题，考察同学们对于教学内容的掌握程度。此后教学进入本堂课程教学内容，马老师通过概述章节重点核心内容，帮助学生梳理、明确了学习重点；采用案例教学，阐述了相关知识点。在整个授课过程中，除了点名请同学回答问题外，马老师在授课过程还穿插了多个判断题、简单选择题，要求同学们利用腾讯会议平台的聊天功能进行抢答，同学们也踊跃积极地参与其中，课堂气氛活跃。期间，马老师也偶尔采用超星平台的随堂练习功能，要求每位同学限时尽快完成答题，考察所有学生对课堂的关注程度。课程的最后，马老师结合教学内容，引申到疫情防控的当下，号召同学们调整好自身生活节奏和作息时间，制定学习目标和学习计划，利用这段特殊时间充实自身。

课程结束后，23位同学退出会议，在线听课的17位老师继续进行交流。大家就“问答环节如何设置”、“课堂时间安排”、“超星平台随堂测验”等问题进行了讨论。针对教学督导听课中遇到的问题，马春燕老师浅谈了她的见解：“线上教学相较于线下，容易无意识讲课过快，缺乏互动，而设置问答环节，一方面可以调动学生的积极性，检验同学们的学习成果，同时也给老师们留了一点教学反思的时间。但应注意，问答中的题目应尽量避免大段文字的回答或复杂的问题，简单但重要的问题，更容易引导学生有快速响应。”

在抗击疫情的特殊时期，环境学院积极组织课堂教学秩序检查，呼吁全体任课老师扎实上好每一堂课，经验共分享，交流促提升，用爱心与责任、用智慧和信念，为学生打造有质量、有温度的“云端课堂”。